孩子反应有问题七岁前的教育是关键 [复制链接]

一般来说，七岁之前是孩子们大脑整合发育的*金时期。各种各样的感官刺激，如触觉、味觉、听觉、视觉、前庭和本体感觉，都来自于环境和身体内外，不断地输入，通过肢体传到大脑。经过良好的辨别，大脑发出指令让孩子做出适当的行为来适应环境的变化。感觉刺激输入后，大脑能很好地识别和调节吗？身体能正确地做出反应吗？这是一个感官整合的过程。

只要与身体有联系，就会影响孩子的表现。乍一看，感觉整合似乎很难理解，但我们可以把它看作是“神经敏感性”系统。例如，如果我们对触摸非常敏感，我们就会害怕触摸别人、物体、织物材料等；如果我们不敏感，常常会在不自知的情况下受伤。然而，一些孩子的神经会在敏感和不敏感之间跳来跳去，他们的行为经常让周围的人感到困惑，不知道如何与他们相处。

神经敏感的孩子很难长时间保持不动，他们可能会四处移动或者想要改变他们的位置。如果他们在教室或不适合乱动的地方，很容易被大人提醒、询问或批评。他们希望孩子够坚持和服从，事实上，因为他们只是觉得不舒服，坐立不安。不敏感的孩子受到环境的刺激没有反应，他们看起来很听话。但这两种孩子都需要成年人的帮助才能健康地生活和成长。

功能治疗师有时使用感觉统合理论来观察儿童的行为，以推断他们的大脑和身心发展。因为临床观察和推理能力训练有素，经验的积累能更准确地判断儿童的病情。然而，其他成年人对这个专业不了解，所以他们可能不能根据他们的行为来判断孩子需求，造成或大或小的摩擦和不愉快。

有人建议，当孩子处于一种状态时，成年人应该停下来想一想，看看他们，问问他们是怎么想的。你为什么要这么做？不要试图说教、纠正、提醒、压制他们的行为或责备他们。不要让孩子把想法放到心里，应该跟家长说出来。

这样不仅有利于后续处理的结果，也可以让孩子间接地向成人学习来控制自己的情绪，他们会更愿意在未来告诉成年人一些事情而不是感到无聊。特别是对于敏感的孩子，他们需要根据每个孩子的情况来调整自己的治疗方法，这并不是没有原则的、有些事情是锻炼意志，耐心和毅力，而有些事情是要根据实际情况来处理。

就像一个怕热的人在炎热的天气下不是让他站在阳光下忍受，而是引导他去阴凉的地方度过夏天，洗冷水澡或吹风扇，多喝水，这样在舒适和良好的状态下，他可以从事自己的工作。然后教他如何处理这样的情况，一步一步的应对和管理。如果只是一味地忍受，可能会导致中暑或更多的问题。

就像一个孩子不能乖乖的在家写作业，其主要目的是提前完成他的作业，帮他调整环境来实现他的目标，但最常见的是父母努力让孩子做作业，可是不明白为什么孩子不能完成它，帮他调整身体，思想和环境。感觉统合是理解儿童的一种方式。它也可以很容易地理解未成年人使用术语的神经敏感性。事实上，这一原则适用于有或没有情绪问题的成人或儿童。

着眼于主要目的，实现目标是核心。我们可以灵活地应对不同的情况。如果某一种方法不奏效，记得尝试另一种方法！谁也不是一下子就能够找到使用的方法，请家长们不要气馁，一切为了孩子，感谢你的阅读，我们下一期再见吧。