北京青春痘医院专家 http://news.39.net/bjzkhbzy/210620/9084445.html仅供参考复习如有撞题，怎么说呢自有天意吧不会太难考到统计图统计表那里没有多元回归相关但是有直线回归相关没有实验设计的内容晚上加油呦1、医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（B）A条图B百分条图或圆图C线图D直方图2、均数和标准差可全面描述D资料的特征A所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布 Ｄ正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（A）A用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B用身高差别的假设检验来评价C用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（A）A变异系数B方差C标准差D四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是（A）A.个体差异B.群体差异C.样本均数不D.总体均数不同6.男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（A）（A）相对比（B）构成比（C）定基比（D）率7、统计推断的内容为（D）A.用样本指标估计相应的总体指标B.检验统计上的“检验假设”C.A和B均不是D.A和B均是8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（C）A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（D）（A）n1+n2（B）n1+n2–1（C）n1+n2+1（D）n1+n2-、标准误反映（A）A抽样误差的大小B总体参数的波动大小C重复实验准确度的高低D数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的(C)Ａ垂直距离的平方和最小
Ｂ垂直距离最小Ｃ纵向距离的平方和最小
Ｄ纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。令对相关系数检验的t值为tr，对回归系数检验的t值为tb，二者之间具有什么关系？（C）AtrtbBtrtbCtr=tbD二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验（D）A分别按x1和x2从小到大编秩B把x1和x2综合从小到大编秩C把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较，χ2χ20.05,ν可认为（A）A各总体率不同或不全相同B各总体率均不相同C各样本率均不相同D各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原，其中甲年级调查35人，阳性人数4人；乙年级调查40人，阳性人数8人。该资料宜选用的统计方法为（A）A．四格表检验B.四格表校正检验Ct检验DU检验16、为调查我国城市女婴出生体重：北方n1=，均数为3.08kg，标准差为0.53kg；南方n2=，均数为3.10kg，标准差为0.34kg，经统计学检验，p=0..01，这意味着（D）A南方和北方女婴出生体重的差别无统计学意义B南方和北方女婴出生体重差别很大C由于P值太小，南方和北方女婴出生体重差别无意义D南方和北方女婴出生体重差别有统计学意义但无实际意义。17、两个样本率比较的四格表检验，差别有统计学意义，这个差别是指（A）A两个样本率的差别B两个样本率的标准误C两个总体率的差别D两个总体率的标准差18.下列指标不属于相对数的是（D）A率B构成比C比D百分位数19、利用盐酸左西替利嗪片治疗慢性特发性荨麻疹临床试验，以西替利嗪片组作为对照组，治疗28天后结果如下表，现要比较两种药物的疗效，何种方法为优：（D）表1盐酸左西替利嗪片治疗慢性特发性荨麻疹临床疗效组别治愈显效进步无效合计左西替利嗪片组西替利嗪片组Ａ.检验
Ｂ.成组t检验
Ｃ.u检验
Ｄ.秩和检验20、下列哪种说法是错误的（B）A计算相对数尤其是率时应有足够的观察单位或观察次数B分析大样本数据时可以构成比代替率C应分别将分子和分母合计求合计率或平均率D样本率或构成比的比较应作假设检验（一）单项选择题3．抽样的目的是（b）。A．研究样本统计量B.由样本统计量推断总体参数C．研究典型案例研究误差D.研究总体统计量4．参数是指（b）。A．参与个体数B.总体的统计指标C．样本的统计指标D.样本的总和5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（a）。A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C．随机抽样即随意抽取个体D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6.各观察值均加（或减）同一数后（b）。A.均数不变，标准差改变B.均数改变，标准差不变C.两者均不变D.两者均改变7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（a）。A.变异系数B.差C.极差D.标准差8.以下指标中（d）可用来描述计量资料的离散程度。A.算术均数B.几何均数C.中位数D.标准差9.偏态分布宜用（c）描述其分布的集中趋势。A.算术均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距10.各观察值同乘以一个不等于0的常数后，（b）不变。A．算术均数B.标准差C.几何均数D.中位数11.（a）分布的资料，均数等于中位数。A.对称B.左偏态C.右偏态D.偏态12.对数正态分布是一种（c）分布。A.正态B.近似正态C.左偏态D.右偏态13.最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用（c）描述其集中趋势。A.均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距14.（c）小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。A.变异系数B.标准差C.标准误D.极差15.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（c）。A.算术平均数B.中位数C.几何均数D.平均数16.变异系数CV的数值（c）。A.一定大于1B.一定小于1C.可大于1，也可小于1D.一定比标准差小17.数列8、-3、5、0、1、4、-1的中位数是（b）。A.2B.1C.2.5D.0..关于标准差,那项是错误的（D）。A.反映全部观察值的离散程度B.度量了一组数据偏离平均数的大小C.反映了均数代表性的好坏D.不会小于算术均数20.中位数描述集中位置时,下面那项是错误的（C）。A.适合于偏态分布资料B.适合于分布不明的资料C.不适合等比资料D.分布末端无确定值时,只能用中位数21.5人的血清抗体滴度分别为1:20、1:40、1
0、1:、1:。欲描述其抗体滴度的平均水平，用那种指标较好（B）。A．平均数B.几何均数C.算术均数D.中位数22.一组变量的标准差将（C）。A.随变量值的个数n的增大而增大B.随变量值的个数n的增加而减小C.随变量值之间的变异增大而增大D.随系统误差的减小而减小23.频数表计算中位数要求（D）。A.组距相等B.原始数据分布对称C.原始数据为正态分布或近似正态分布D.没有条件限制24.一组数据中20%为3,60%为2,10%为1,10%为0,则平均数为（B）。A．1.5B.1.9C.2.1D.不知道数据的总个数,不能计算平均数25.某病患者8人的潜伏期如下:2、3、3、3、4、5、6、30则平均潜伏期为（D）。A.均数为7天,很好的代表了大多数的潜伏期B.中位数为3天C.中位数为4天D.中位数为3.5天,不受个别人潜伏期长的影响26.某地调查20岁男大学生名,身高标准差为4.09cm,体重标准差为4.10kg,比较两者的变异程度,结果（D）。A.体重变异度大B.身高变异度较大C.两者变异度相同D.由单位不同,两者标准差不能直接比较27.标准正态分布的均数与标准差分别为(A)。A．0与1B．1与0C．0与0D．1与.正态分布有两个参数与，(C)相应的正态曲线的形状越扁平。A．越大B．越小C．越大D．越小29.对数正态分布是一种(D)分布。A．正态B．近似正态C．左偏态D．右偏态30.正态曲线下、横轴上，从均数-1.96倍标准差到均数的面积为(D)。A．95%B．45%C．97.5%D．47.5%31.标准正态分布曲线下中间90%的面积所对应的横轴尺度的范围是(A)。A．-1.64到+1.64B．到+1.64C．到+1.28D．-1.28到+1.．标准误的英文缩写为：BA．SB．SEC．D．SD33．通常可采用以下那种方法来减小抽样误差：CA．减小样本标准差B．减小样本含量C．扩大样本含量D．以上都不对34．配对设计的目的：DA．提高测量精度B．操作方便C．为了可以使用t检验D．提高组间可比性35．关于假设检验，下列那一项说法是正确的BA．单侧检验优于双侧检验B．采用配对t检验还是成组t检验是由实验设计方法决定的C．检验结果若P值大于0.05，则接受H0犯错误的可能性很小D．用u检验进行两样本总体均数比较时，要求方差齐性36．两样本比较时，分别取以下检验水准，下列何者所取第二类错误最小DA．=0.05B．=0.01C．=0.10D．=0.．统计推断的内容是DA．用样本指标推断总体指标B．检验统计上的“假设”C．A、B均不是D．A、B均是38．甲、乙两人分别从随机数字表抽得30个（各取两位数字）随机数字作为两个样本，求得，，，，则理论上DA．=，=B．作两样本t检验，必然得出无差别的结论C．作两方差齐性的F检验，必然方差齐D．分别由甲、乙两样本求出的总体均数的95%可信区间，很可能有重叠39．以下关于参数点估计的说法正确的是CA．CV越小，表示用该样本估计总体均数越可靠B．越小，表示用该样本估计总体均数越准确C．越大，表示用该样本估计总体均数的可靠性越差D．S越小，表示用该样本估计总体均数越可靠40.两样本均数的比较，可用（C）。A．方差分析B．t检验C．两者均可D．方差齐性检验41．配伍组设计的方差分析中，配伍等于（D）。A．总-误差B．总-处理C．总-处理+误差D．总-处理-误差43．当自由度（1,2）及显著性水准都相同时，方差分析的界值比方差齐性检验的界值（B）。A．大B．小C．相等D．不一定44．方差分析中变量变换的目的是（D）。A．方差齐性化B．曲线直线化C．变量正态化D．以上都对45．下面说法中不正确的是（D）。A．方差分析可以用于两个样本均数的比较B．完全随机设计更适合实验对象变异不太大的资料C．在随机区组设计中，每一个区组内的例数都等于处理数D．在随机区组设计中，区组内及区组间的差异都是越小越好46．随机单位设计要求（A）。A．单位组内个体差异小，单位组间差异大B．单位组内没有个体差异，单位组间差异大C．单位组内个体差异大，单位组间差异小D．单位组内没有个体差异，单位组间差异小47．完全随机设计方差分析的检验假设是（B）。A．各处理组样本均数相等B．各处理组总体均数相等C．各处理组样本均数不相等D．各处理组总体均数不相等48．完全随机设计、随机区组设计的SS和及自由度各分解为几部分（B）。A．2，2B．2，3C．2，4D．3，．配对t检验可用哪种设计类型的方差分析来替代（B）。A．完全随机设计B．随机区组设计C．两种设计都可以D．AB都不行50．某病患者人，其中男性人，女性6人，分别占95%与5%，则结论为（D）。A.该病男性易得B.该病女性易得C.该病男性、女性易患率相等D.尚不能得出结论51．甲县恶性肿瘤粗死亡率比乙县高，经标准化后甲县恶性肿瘤标化死亡率比乙县低，其原因最有可能是（D）。A.甲县的诊断水平高B.甲县的肿瘤防治工作比乙县好C.甲县的老年人口在总人口中所占比例比乙县小D.甲县的老年人口在总人口中所占比例比乙县大52．已知男性的钩虫感染率高于女性。今欲比较甲乙两乡居民的钩虫感染率，但甲乡人口女多于男，而乙乡男多于女，适当的比较方法是（D）。A.分别进行比较B.两个率比较的χ2检验C.不具备可比性，不能比较D.对性别进行标准化后再比较53．经调查得知甲乙两地的冠心病粗死亡率为40/10万，按年龄构成标化后，甲地冠心病标化死亡率为45/10万；乙地为38/10万，因此可以认为（B）。A.甲地年龄别人口构成较乙地年轻B.乙地年龄别人口构成较甲地年轻C.甲地冠心病的诊断较乙地准确D.甲地年轻人患冠心病较乙地多55．某部队夏季拉练，发生中暑21例，其中北方籍战士为南方籍战士的2.5倍，则结论为（D）。A．北方籍战士容易发生中暑B．南方籍战士容易发生中暑C．北方、南方籍战士都容易发生中暑D．尚不能得出结论57．相对比包括的指标有（D）。A．对比指标B．计划完成指标C．关系指标D．以上都是58．X1、X2分别服从二项分布B（n1，p1）、B（n2，p2），且X1、X2相互独立，若要X=X1＋X2也服从二项分布，则需满足下列条件（C）。A．X1=X2B.n1=n2C．p1=p2D.59．二项分布B（n，p）的概率分布图在下列哪种条件下为对称分布（B）。A．n=50B.p=0.5C．np=1D.p=．已知某高校学生近视眼的患病率为50%，从该高校随机挑选3名学生，其中2人患近视眼的概率为（B）。A．0.B.0.C．0.25D.0.．某自然保护区狮子的平均密度为每平方公里只，随机抽查其中一平方公里范围内狮子的数量，若进行次这样的抽查，其中的95次所得数据应在以下范围内（B）。A．5～B．80.4～.6C．95～D．74.2～..关于样本率p的分布正确的说法是：CA.服从正态分布B.服从分布C.当n足够大，且p和1-p均不太小，p的抽样分布逼近正态分布D.服从t分布A64.以下说法正确的是：A.两样本率比较可用u检验B.两样本率比较可用t检验C.两样本率比较时，有D.两样本率比较时，有67．用两种方法检查某疾病患者名，甲法检出率为60%，乙法检出率为50%，甲、乙法一致的检出率为35%，问两种方法何者为优？AA．不能确定B．甲、乙法一样C．甲法优于乙法D．乙法优于甲法68．已知男性的钩虫感染率高于女性。今欲比较甲乙两乡居民的钩虫感染率，适当的方法是：DA．分性别比较B．两个率比较的检验C．不具可比性，不能比较D．对性别进行标准化后再做比较69．以下说法正确的是A．两个样本率的比较可用u检验也可用检验AB．两个样本均数的比较可用u检验也可用检验C．对于多个率或构成比的比较，u检验可以替代检验D．对于两个样本率的比较，检验比u检验可靠70.以下检验方法之中，不属于非参数检验法的是（A）。A．t检验B．符号检验C．Kruskal-Wallis检验D．Wilcoxon检验71.以下对非参数检验的描述哪一项是错误的（D）。A．参数检验方法不依赖于总体的分布类型B．应用非参数检验时不考虑被研究对象的分布类型C．非参数的检验效能低于参数检验D．一般情况下非参数检验犯第二类错误的概率小于参数检验72.符合方差分析检验条件的成组设计资料如果采用秩和检验，则（B）。A．一类错误增大B．第二类错误增大C．第一类错误减小D．第二类错误减小73.等级资料的比较宜用（B）。A．t检验B．秩和检验C．F检验D．四格表X2检验74.在进行成组设计两样本秩和检验时，以下检验假设正确的是（C）。A．H0：两样本对应的总体均数相同B．H0：两样本均数相同C．H0：两样本对应的总体分布相同D．H0：两样本的中位数相同75.在进行Wilcoxon配对法秩和检验时，以下检验假设正确的是（D）。A．H0：两样本对应的总体均数相同B．H0：两样本的中位数相同C．H0：两样本对应的总体分布相同D．以上都不正确76.两个小样本比较的假设检验，应首先考虑（D）。A．t检验B．秩和检验C．任选一种检验方法D．资料符合哪种检验的条件77.对于配对比较的秩和检验，其检验假设为（）。A．样本的差数应来自均数为0的正态总体CB．样本的差数应来自均数为0的非正态总体C．样本的差数来自中位数为0的总体D．样本的差数来自方差齐性和正态分布的总体78.在配对比较的差数秩和检验中，如果有两个差数为0，则（D）。A．对正秩和有0.5和1，对负秩和有-0.5和-1B．对正秩和有2，对负秩和有-2C．对正秩和有3，对负秩和有-3D．不予考虑若随机化成组设计资料来自于正态总体，分别采用秩和检验与t检验、u检验，则它们检验效率关系正确的是（D）。A．t检验u检验秩和检验B．u检验秩和检验t检验C．t检验秩和检验u检验D．t检验，u检验秩和检验79.配对比较的秩和检验的基本思想是：如果检验假设成立，则对样本来说（C）。A．正秩和的绝对值小于负秩和的绝对值B．正秩和的绝对值大于负秩和的绝对值C．正秩和的绝对值与负秩和的绝对值不会相差很大D．正秩和的绝对值与负秩和的绝对值相等80.按等级分组资料的秩和检验中，各等级平均秩次为（C）。A．该等级的秩次范围的上界B．该等级的秩次范围的下界C．该等级的秩次范围的上界、下界的均数D．该等级的秩次范围的上界、下界的之和81.非参数统计应用条件是（D）。A．总体是正态分布B．若两组比较，要求两组的总体方差相等C．不依赖于总体分布D．要求样本例数很大82.下述哪些不是非参数统计的特点（D）。A．不受总体分布的限定B．多数非参数统计方法简单，易于掌握C．适用于等级资料D．检验效能总是低于参数检验83.设配对设计资料的变量值为X1和X2，则配对资料的秩和检验（A）。A．把X1与X2的差数绝对值从小到大编秩B．把X1和X2综合从小到大编秩C．把X1和X2综合按绝对值从小到大编秩D．把X1与X2的差数从小到大编秩84.秩和检验和t检验相比，其优点是（A）。A．计算简便，不受分布限制B．公式更为合理C．检验效能高D．抽样误差小85.配对设计差值的符号秩检验，对差值编秩时，遇有差值绝对值相等时（B）。A．符号相同，则取平均秩次B．符号相同，仍按顺序编秩C．符号不同，仍按顺序编秩D．不考虑符号，按顺序编秩86.配对设计的秩和检验中，其H0假设为（B）。A．差值的总体均数为0B．差值的总体中位数为0C．μd≠0D．Md≠.一组n1和一组n2（n2n1）的两个样本资料比较，用秩和检验，有（C）。A．n1个秩次1，2，...，n1B．n2个秩次1，2，...，n2C．n1+n2个秩次1，2，...，n1+n2D．n1-n2个秩次1，2，...，n1-n.成组设计两样本比较的秩和检验中，描述不正确的是（C）。A．将两组数据统一由小到大编秩B．遇有相同数据，若在同一组，按顺序编秩C．遇有相同数据，若不在同一组，按顺序编秩D．遇有相同数据，若不在同一组，取其平均秩次89.成组设计的两小样本均数比较的假设检验（D）。A．t检验B．成组设计两样本比较的秩和检验C．t检验或成组设计两样本比较的秩和检验D．资料符合t检验条件还是成组设计两样本比较的秩和检验条件C90.对两样本均数作比较时，已知n1、n2均小于30，总体方差不齐且分布呈偏态，宜用（）。A．t检验B．u检验C．秩和检验D．F检验91.等级资料两样本比较的秩和检验中，如相同秩次过多，应计算校正uc值，校正的结果使（）。A．u值增加，P值减小B．u值增加，P值增加C．u值减小，P值增加D．u值减小，P值减小92.符号秩检验（Wilcoxon配对法）中，秩和T和P值的关系描述正确的是（A）。A．T落在界值范围内，则P值大于相应概率B．T落在界值范围上界外，则P值大于相应概率C．T落在界值范围下界外，则P值大于相应概率D．T落在界值范围上，则P值大于相应概率93.配对设计资料的符号秩检验中，如相同秩次过多，未计算校正uc值，而计算u值，不拒绝H0时（A）。A．第一类错误增加B．第一类错误减少C．第二类错误增加D．第二类错误减小95.Y=14+4X是1~7岁儿童以年龄（岁）估计体重（市斤）的回归方程，若体重换成国际单位kg，则此方程(C)。A．截距改变B．回归系数改变C．两者都改变CD．两者都不改变96.已知r=1，则一定有()。A．b=1B．a=1C．SY.X=0D．SY.X=SY97.用最小二乘法确定直线回归方程的原则是各观察点(B)。A．距直线的纵向距离相等B．距直线的纵向距离的平方和最小C．与直线的垂直距离相等D．与直线的垂直距离的平方和最小预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
