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本期“妙谈”推送七年级下册、八年级下册、九年级下册第二单元写作实践范文……
七年级下册第二单元——学会抒情
写作指导：
1.抒情贵在真。真，即“本性、本原”，所抒之情该源于本心。列夫托尔斯泰说“一切作品要写得好，它就应当是从作者的心灵里歌唱出来的”，我们要动人以情，首先要自己动情。非凡的激情，才能创造卓越的作品。
2.抒情贵在实。实，即“客观情况”，所抒之情该有凭借，该有根据，该水到渠成。写作中切不可为文造情、无病呻吟。正如叶圣陶先生说“写文章不是生活的点缀和装饰，而就是生活本身”。
3.抒情贵在法。法，即“方式”。我们可以采用直接抒情或者间接抒情。选择一种还是两种，并无定式。
直接抒情，即借助他物，直截了当表明自己的情感。
间接抒情，即我们通过描写景物，或叙述、议论来抒情。在写作过程中含蓄地渗透自己的情感，含蓄婉转，富有韵味。
抒情贵在读者共鸣，有得。得，即“获取、接受”。所抒之情要让读者明白、理解，或有所得。接受美学理论的代表伊瑟尔说过，“在写作过程中，作者的头脑里始终有一个隐在的读者”。好的抒情，我们以己为本位思考传情达意的时候，也要思考这个“隐在的读者。”
1.片段作文。写一段话，抒发某种情感。字左右。
例文：
片段写作
文/韦乐乐
不知哪儿飘来的油菜种子，竟兀自在我家院子里生根、发芽、长成碧绿的一群，欢欣鼓舞。
两周不见，待我周末回家时，竟看到了灿烂的一片。
那是怎样的一种盛放啊！金得赤诚，*得热烈！如井喷，如泉涌，不管不顾，酣畅淋漓，是把整颗心都捧出来的一种燃烧。他们虽远离了田野，却一点儿也不沮丧，一点儿也不气馁。给一点儿泥土，他们便能深根固蒂、破土而出。
再仔细一瞧，四瓣花丰满圆润，围托起纤细曼妙的花蕊，*绿色的花萼又稳稳地托着花瓣，一株油菜上就这样茎稍着花，层层叠叠地开乐二三十朵，不甚美妙！看哪，他们把简陋的小院儿当作舞台，尽情舞蹈。一招一式，一颦一笑，都丝毫不马虎，瓣瓣染金，朵朵溢彩、只争朝夕，气壮山河。
我要开花，我要开花！我要开花！
我要活成一株油菜，不负春风，不负己。
2.我们每个人都会有想念的人，可能你和他（她）还有一段小故事。请以《忍不住，想你》为题，写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于字。
例文：
忍不住，想你
文/蒋紫琪
奶奶走了，像夜半的花，落了。静悄悄。
奶奶生前种下的最后一棵植物是一株栀子花树。一直没有开花，十月的时候，就在她走了两天后，竟在枝头毅然地长出了一朵，好不耀眼的，我用泪光注视着……
栀子花东侧是棵如参天的枇杷树，它郁郁葱葱，每年结满树的果儿。我都不信它会是野生的。当初的树苗是那么小，被奶奶一点点带大。就像我们一样，被奶奶一点点带大、带好。奶奶可是种树、带人的好手啊。
她是园丁，是神医。
小时候，我常调皮，碰破鼻子流血。“阿麽，阿麽，我流血了。”能干的奶奶，急忙到后院菜地，抓了几瓣草，塞进我鼻孔里。没过多久，血就止住了。奶奶还能治呕吐、中暑、腹泻，甚至咳嗽。在奶奶这个神医的照料下，我跟弟弟妹妹们特别健康快乐地长大了。
奶奶还会做衣服，她的针线就人家用机器缝出来的那样整齐、匀称。我们的袜子破了，奶奶会悄悄补好；裤子短了，奶奶会改旧换新。我们的鞋子，哪怕雨天也总是干爽温暖的。奶奶总能将琐碎织成诗篇。
神医的心地是那样善良。每当枇杷树长到可以结果子的时候，奶奶就会盼着我们这些孩子回去了。可是，我们总是回的那么迟，那么迟，枇杷都要被鸟儿吃光了。奶奶好担心，好担心，于是她就拿着与身材极不相适应的竹竿，驱赶着鸟儿。她踮着脚，扬着拿竹竿的手，微侧着身往上跳。她只打硬朗的树干，可不会伤着那些枇杷叶儿、果儿。奶奶嘴里也是振振有词，好像她在做着一件极其伟大的事情，很严肃，很认真，更是可爱的。
其实，那些枇杷不好吃。又酸，汁水又少。我正值初中，周末也时常要上学，所以回老家的次数最少，吃得机会也最少。奶奶总是遗憾。我说：“没事儿，反正外面有卖。”“对，对，外面有卖……”奶奶说得很慢，分明有点遗憾。
现在，枇杷树还立在奶奶卧室的窗前，越长越大。不知道有没有人跟它讲，我的奶奶永远地走了，去了一个很远很远的地方，就不回来了。
旁边的栀子花还会再开，枇杷树也会一直结果吧。但，却再没有奶奶来喊我们回去吃枇杷了。奶奶，我很想你，会忍不住地想你。
尽管，再也求不得你。我依然忍不住，想你。
八年级下册第二单元——说明的顺序
写作指导：
说明文是介绍事物、阐明事理的文章。为了把事物特征说清楚，我们要合理安排说明顺序。
——时间顺序，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物（事物变化过程、制作工艺等）。
——空间顺序，即按照事物空间存在的方式来加以介绍（从外到内，从上到下，从整体到局部）。
——逻辑顺序，即按照事物事理的内在逻辑关系介绍（由个别到一般，由具体到抽象，由主要到次要，由现象到本质，由原因到结果等）。
说明文写作小妙招：
1.可以设想一个特定的读者，比如一位长辈，他对你所介绍的产品或技术不太了解，尽量用他能够理解的话进行说明。
2.为了使行文活泼，也可以采用问答的形式来组织全文，但要注意写成说明文，不要写成叙述类文章。
3.介绍事物的说明文，在构思立意的时候围绕事物特征，挖掘说明对象存在的意义。
写作实践：
1.智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……，我们生活中的科技新产品层出不穷。选择一种产品，写一篇文章介绍它，例如形状、才知、发展变化、功能和使用方法等。不少于字。
例文：
小小指纹锁，科技大进步
文/李依桦
指纹只是人身体的一小部分，在科技高速发展的今天，却成为现代门业
新锁的“钥匙”。
“哎呦，我这一大把年纪，也用不来你们这些新科技，买了还浪费钱。”外婆家大门的机械锁出了故障，却毫不犹豫地拒绝了我推荐购买指纹锁的建议。“普通的锁就行！这指纹锁太不着边了，没有钥匙怎么行？”面对“锁展柜”琳琅满目的锁具，外公也应和着。
“指纹锁并不是没有钥匙”，我指着其中一种耐心地介绍。“指纹就是其中的一种钥匙，而且还有密码开启、卡片开启、以及应急钥匙开启呢！现在还增加了用
