凝新聚力共成长
砥砺奋进促花开
——桥头学校年“凝‘新’聚力，助梦成长”教师校本培训系列讲座
暖阳斜照
秋风微拂
为进一步凝聚新力量，打造师德师风积极向上，业务技能扎实的教师队伍，桥头学校-学年第一学期“凝‘新’聚力，助梦成长”教师校本培训系列讲座正如火如荼地开展着。11月30日和12月22日，经各学科、各级组推选的四名优秀教师为我们带来了精彩务实的专题讲座。此系列讲座接地气，操作性与实效性强，受到了老师们的一致好评。
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科学用嗓美好发声
教学离不开交流，而嗓音是交流的主要工具，学习掌握科学用嗓方法，对老师来说至关重要。11月30日，音乐科组的梁彩芳老师为全体老师带来了《科学用嗓——让小蜜蜂不再嗡嗡嗡》的专题讲座。
梁老师结合自身多年声乐教学与实践经验，从纠正“扯嗓子”发声误区，到“声带发声”的科学具体方法，进行了示范、讲解和训练。学习科学发声，一是要了解人体的发声器官理论知识；二是掌握科学的练声方法，养成良好的发声习惯。梁老师分别从腹部动力区、头部调音区和咽部声源区，对不同部位的发声方法进行了针对性训练，无声“h”、春蚕吐“丝”、嘟唇、张口咽肌、气泡音等等。在梁老师的示范下，台下的老师们纷纷尝试模仿，咿呀声响成一片。梁老师告诉大家：如果想真正拥有一副好嗓音，就一定要坚持练习科学发声，持之以恒，才能收到良好的效果。
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运动损伤应急处理
安全无小事！为了提高教师在教学中的安全意识，体育科组的廖勇钦老师用生动的实例演示，风趣睿智的语言，生动地讲述《运动损伤的应急处理方法》。廖老师从专业知识出发，由较常见的运动擦伤开始，向老师们讲解了肌肉拉伤、运动扭伤和骨折、运动中暑的应急处理方法，其中重点讲解运动扭伤和骨折、运动中暑的预防和处理方法。
运动扭伤与骨折是最常见的运动损伤，廖老师从受伤部位的肿胀程度、皮肤淤青、疼痛和骨折位移等对两者加以区别，详细介绍了扭伤的处理方法：停止活动检查伤情、束扎加压、抬高患处、进行适度的辅助活动。在介绍骨折的急救方法时，重点强调不能随意对伤处进行复位，必须要对伤处进行简单固定，避免再次损伤。
廖老师的语言风趣幽默，事例生动，内容深入浅出，博得现场老师们阵阵笑声和掌声，收获满满。
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理解共情有效沟通
教师与家长的沟通是一门必修课，是一门深奥的艺术，如何与家长进行有效地沟通，考验的是教师的智慧和能力。12月22日，有着丰富家校沟通经验的章蝉然老师为我们带来了《教师如何与家长进行有效沟通》的专题讲座。
讲座伊始，章老师就通过生动直观的案例，具体生动地讲述家庭教育在孩子成长过程中的重要性，也详细阐述了家校沟通的方法，老师们听后频频点头。在家庭教育中，家长要调节教育方式，学会关心理解孩子，了解孩子的需求。同时，有效的家校沟通，也是建立在教师与家长共情的基础之上的，理解难处，安抚帮助，给予希望。
在与家长的沟通的礼仪和方法上，章老师介绍了许多小技巧：语气要轻柔温和、眼神真挚诚恳、多理解与共情、注意说话技巧、多倾听对方、提供可行性建议、共同耐心探讨等。老师们纷纷表示受益匪浅，收获了许多解决沟通难题的“良方”，也对家校如何有效沟通有了更深刻的认识，特别是一些年轻教师顿时茅塞顿开。
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用心用情细致入微
“三尺讲台，摸爬滚打，历经磨炼之后的成长，不断地学习所积累下的智慧，这都是最好的礼物。”12月22日，五年级王丽群老师给我们带来了一份特殊的礼物——《我这样做班主任》专题讲座。
生动的实例和具体的方法指导，是本次讲座的独特之处。班主任工作经验丰富的王老师主要从“成长经历”和“班主任管理”两方面来分享。她在介绍自己的成长经历时，分享了四个关键词：蜕变、目标、学习、责任。新手班主任要有明确个人发展规划，确立目标后不断学习，方能提升自身的能力素养，有利于成长。教育无小事，事事都育人，班主任的工作辛苦繁琐，如何能高效且有质量？讲究一个“细”字。王老师分享了她的管理班级的经验，可谓细致入微，从常规管理、