北京中科白癜风医院爱心大使 https://m-mip.39.net/baidianfeng/mipso_4842705.html想想在学校我们最怕什么？夏天的中午还在听着老师讲难懂的题目，还是在操场上限时跑着长长的跑道？大概最怕的就是跑着跑着突然发现不但距离增加了，时间还缩短了吧。近日网上冲浪看到一则新闻：有网友爆出，重庆永川一高校体育课训练难度过大引起争议。爆料的聊天截图中提到该高校体育老师要求热身需跑五公里，并且跑三公里限时15分钟以内，引发学生吐槽「我们又不是体育学院的」。要求一出，立即在学生中“炸了锅”。有的人说，大概是体育老师想要划水，搬个凳子在旁边看学生跑一节课。也有的人说，三公里15分钟，这个对平时不锻炼的人来说，太难了，中国短跑名将苏炳添虽然擅长短跑，但是起码比正常人能跑吧，他训练时候三公里用时13分38秒！这简直是要求学生学会起飞啊。甚至有的人指出，重庆这一高校的方案直逼*队标准，如果真的执行下去，恐怕学校要准备好救护车，以及处理中暑、关节受损、猝死等问题的应急方案。长跑的宗旨在于督促学生在运动中增强心肺能力，在运动中获得乐趣、良好的体魄以及坚强的意志力。虽然清华大学的三千米长跑传统受到称赞，但是这样的传统是在日积月累的锻炼中获得的。长跑不能一蹴而就，更不能不考虑实际的模仿。三公里15分钟，这个对平时不锻炼的人来说，太难了吧，中国短跑名将苏炳添虽然擅长短跑，但是起码比正常人能跑吧，他训练时候三公里用时13分38秒！体育课不是单纯的跑步课。体育课的目的在于让学生在科学的指导下完成体育锻炼，获得运动技能，并且爱上体育这门课。强制性拉长长跑距离，设置严苛的限制时间，大概对学生爱上体育没什么好处。相反，如果能够提高体育老师的综合素质，让学生们在科学的指导下完成预热和运动，并且用自己高超的运动技巧感染学生，学生就会对运动产生浓厚的兴趣，并且喜欢上这门运动。强制性、高要求下逼着学生们走到跑道上，拼死拼活完成要求，是不是有些本末倒置了呢？虽然理解学校想塑造学生优秀体魄的苦心，但是还是让学生们循序渐进的跑步吧。严苛的运动标准之下，给学生心理和身体上带来的影响反而会让“苦心”变成“伤心”。作者
任之
编辑
王浩
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